ACTUACIONES LINGÜISTICAS
NEGATIVAS
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Pedirle
que repita, que vuelva a decir una cosa como es debido, insistirle en que
pronuncie mejor.
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Imponer un
modelo “ escucha, repite como yo…”
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No regañar
o decir “ hablas mal “ “dilo bien”.
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No
hablarle con un lenguaje infantilizado, imitando su propia jerga o palabras que
dice mal.
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Responder
sistemáticamente en su lugar, sin darle tiempo a que lo intente.
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Forzarle a
completar frases.
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Anticiparse
a las necesidades comunicativas de los niños.
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